Seminário 3 - Investigando a Pedagogia no Cotidiano Extraescolar

 

Seminário baseado nas leitura recebida, explicando o contexto de investigação pedagógica: características, métodos empregados, dados gerados e cuidados éticos na pesquisa.

_____. Investigando o cotidiano e o extraescolar: métodos de pesquisa e de inovação. In: NIND, Melanie; CURTIN, Alicia; HALL, Kathy. Métodos de pesquisa para a pedagogia. Petrópolis: Vozes, 2019, p. 141-165.

Perguntas elaboradas pelas duplas

1. De que forma os métodos de pesquisa extraescolares podem interferir na identidade dos alunos? (Nicoly e Taís Vitória)

2. De acordo com Harris e Johnson, o que significa etnografia? (Lavínia e Vini)

3. Por que a importância das experiências em âmbitos extraescolares? (Maria Lima e Daniele)

4. De acordo com Wenger(1998), quais seriam os limites que conectam e marcam a as diferentes comunidades de prática? (Edjanilson e Edvania)

5. Qual objetivo da pesquisa na abordagem etnográfica? (Andreia e Gabriela)

6. Como os educadores no cotidiano extraescolar adaptam suas abordagens pedagógicas para atender às necessidades de crianças com diferentes estilos de aprendizagem?  (Evandro e Martha)

7. Qual a definição de fenomenologia? E qual a sua importância para a pesquisa? (Vanessa e Caline)